Otázky a odpovědi

Pokud jste jako většina dospělých, první věc, kterou pravděpodobně řeknete dítěti, když ho uvidíte po škole, je: "Jaký jsi měl den?" nebo "Jak bylo ve škole?" Obvykle se setkáte se zamumlaným "ušlo to" nebo "fajn". To může být dobrá zpráva. Ale díky této stručnosti se vám může stýskat po předškolních dnech, kdy se mluvilo bez přestání. Jistě, tehdy vás všechno to žvatlání přivádělo skoro k šílenství - ale aspoň s vámi mluvili! Teď, když jsou starší, nemáte ani ponětí, co cítí, co si myslí a co celý den dělají.

Musíte jim dát něco lepšího, s čím by se dalo pracovat. Uzavřené otázky, které vyžadují pouze jednoslovnou odpověď, příliš nepodněcují navázání komunikace. Naštěstí můžete otázku upravit tak, aby byla otevřenější, což podpoří konkrétnější odpověď a umožní vám nahlédnout do světa vašeho dítěte.

Vyzkoušejte některé z těchto otázek, kterými můžete zahájit konverzaci:

1.       Co jste dělali o přestávce?

2.       Jaká byla dnes tvoje oblíbená hodina a proč?

3.       Kdo měl nejlepší jídlo k obědu?

4.       Co ti na obědě nejvíce chutnalo?

5.       Vedle koho jsi seděl ve třídě?

6.       Vedle koho bys chtěl sedět a proč?

7.       Co/kdo tě rozesmál?

8.       Jak ti dnes někdo pomohl?

9.       Jak jsi pomohl někomu jinému?

10.   Co se ti stalo vtipného?

11.   Co nového jste se dnes naučili?

12.   Bylo něco, čemu jste dnes nerozuměli?

13.   Co nejzajímavějšího ti řekl učitel?

14.   Které pravidlo bylo nejtěžší dodržet?

15.   Kdo z vaší třídy má problémy s dodržováním pravidel?

16.   Kdo je tvůj oblíbený učitel a proč?

17.   Co tě potěšilo?

18.   Co tě rozesmutnilo?

19.   Slyšeli jste (nebo řekli) nějaké dobré vtipy?

20.   Co bylo dnes pro tebe nejnáročnější?

21.   Díky čemu jsi na sebe byl/a hrdý/á?

22.   Se kterými kamarády jste si hráli?

23.   Získal jsi dnes nějaké nové kamarády?

24.   Co bylo nejnudnější částí dne?

25.   Kdybys zítra mohl být učitelem, co bys dělal?

26.   Jaká část dne se ti nejvíce líbila?

27.   Jakou část dne sis nejméně užil/a?

28.   Kdybys mohl/a na dnešním dni něco změnit, co by to bylo?

29.   Viděl/a jsi během cesty domů něco zajímavého?

30.   Chtěl/a bys vědět něco o mém dni?

Pomoc! Moje dítě se mnou nemluví!

Prostě počkejte. - Nebombardujte je hned, jak vejdou do dveří. Některé děti potřebují po dlouhém dni trochu prostoru. Večeře může být vhodnější dobou k navázání rozhovoru.

Zpomalte. - Nevyužijte celý seznam otázek během jednoho dne (pokud vaše dítě není typ, který má rád dlouhé rozhovory). Vyberte si jednu nebo dvě, o kterých si myslíte, že jsou pro daný den důležité, a uvidíte, k čemu povedou.

Naslouchejte. - Pokud se diskuse stočí k nějakému jejich problému, neříkejte jim hned, co mají dělat, ani se nesnažte problém vyřešit. Nabídněte radu pouze tehdy, pokud o ni stojí. Už jen to, že tu pro ně nyní budete, jim může pomoci otevřít se na další roky.

Sdílejte se. - Mohou mít pocit, že ony jsou vždy v horkém křesle. Proč jim také nevyprávět o svém dni? Odpovězte sami na některé jejich otázky a uvidíte, co se stane.

L. J. Kunkelová, Vibrant Life